Прием заявлений в 1 класс через ГосУслуги

Приём в 1 классы на 2023-2024 учебный год начинается с 1 апреля 2023 года

Для каждой семьи наступает волнительный момент, когда приходит пора идти в школу. Чтобы ничто не могло помешать будущему первокласснику и его родителям в последние летние дни, оформление документов в школе для поступления в 1 класс проводится заблаговременно.

Прием заявлений в первый класс для детей, имеющих право на внеочередной или первоочередной прием,  право преимущественного приема,  проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля и завершается 30 июня 2023 года.
Прием заявлений в первый класс для детей, не проживающих на закрепленной территории, начинается с 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест для приема, но не позднее 5 сентября текущего года.

В первый класс школы принимают детей, которым к моменту начала обучения исполнилось 6 лет и 6 месяцев, но не позже достижения детьми возраста 8 лет. Прием детей в более раннем или более позднем возрасте, рассматривается как особый случай в установленном порядке.

 Подать заявление о приёме в 1 класс можно одним из следующих способов:

лично в МБОУ "ССШ№2" (кабинет секретаря по учебной части )

с 8.00 до 15.00 (перерыв на обед с 12.00 до 13.00)

 через портал госуслуг, в этом случае заявление заполняется в онлайн режиме и подается в школу в электронном виде.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

Обращайте, пожалуйста, внимание на категорию граждан, которым необходимо предоставить тот или иной пакет документов. 

ВНИМАНИЕ! Оригиналы документов предоставляются только для ознакомления и заверения копий этих документов. 

Основной пакет документов:

1. Свидетельства о рождении ребенка (оригинал и копия)

2. Документ, удостоверяющий личность родителя (оригинал и копия)

3. Документ, содержащий сведения о регистрации ребенка

по месту жительства или по месту пребывания (оригинал и копия)

4. Документ, подтверждающий законность представления прав обучающегося (в случае, если документы подаются НЕ родителем)

Дополнительно, для иностранных граждан или лиц без гражданства

1. Документ, удостоверяющий личность родителя / законного представителя (оригинал и копия)

2. Документ, подтверждающий право иностранных граждан или лиц без гражданства на пребывание в Российской Федерации (оригинал и копия)

 Дополнительно, для детей в возрасте младше 6 лет 6 месяцев и детей старше 8 лет

1. Разрешение на прием в муниципальную общеобразовательную организацию детей в возрасте младше 6 лет 6 месяцев и детей старше 8 лет на обучение по образовательным программам начального общего образования (оригинал, из Управления образования)

Документы, регламентирующие порядок приема детей в 1 класс

• Положение о порядке приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
• Перечень территорий, закреплённых за МБОУ "ССШ № 2" 
• Форма заявления о приеме в 1 класс в МБОУ "ССШ№2"
• Устав
• Лицензия
• Категории льготников для зачисления в ОО

Вакантные места для приема в 1 классы

2023-2024 учебного года

(информация актуальна на 01.04.2023г.)

Занятия для дошкольников проводятся учителями будущих первых классов. Каждое из которых состоит их 3-х блоков по 25 минут: речевое развитие и подготовка к чтению и письму, математические ступени, развивающие занятия с узкими специалистами. Каждое занятие (день) имеет тематическую направленность и решает определённые задачи.

Занятия проводятся в наиболее естественной для дошкольников форме – ролевой игры, путешествия. Занятия обеспечены наглядным, а так же текстовым и тренировочным материалом. 

Субботняя школа «Дошколенок» была создана в 2009г., в 2023 году работает в апреле - мае по субботам еженедельно.  Программой  предусмотрены консультации учителей, педагога-психолога, учителя-логопеда,  два родительских собрания. На первом собрании мы знакомим со школой, с администрацией, образовательной стратегией школы, учителями. На втором собрании подводим итог работы субботней школы «Дошколенок».

Важнейшей частью программы является изучение уровня  функциональной готовности ребёнка к обучению в школе. На это направлены занятия педагога-психолога, а так же его консультации для родителей будущих первоклассников. В ходе работы выявляются дети, недостаточно готовые к школьному обучению, а также те, которые нуждаются в дополнительных занятиях, направленных на профилактику школьной дезадаптации и неуспеваемости. Для таких детей даются необходимые рекомендации родителям.

В ходе индивидуального логопедического обследования (май) выявляются особенности и основные отклонения или нарушения речи ребенка. По его результатам даются рекомендации  по устранению тех или иных речевых нарушений, нуждающиеся дети зачисляются на занятия с логопедом.

Психолого-педагогический анализ показывает, что у детей, прошедших субботнюю школу «Дошколенок», наблюдается достаточно высокий уровень адаптации по сравнению с детьми, не посещавшими эти занятия. У детей наблюдается высокий уровень школьной мотивации, учебной активности, они значительно быстрее адаптируются в коллективе одноклассников.

Цели курса:

• Способствовать развитию у детей предпосылок успешного школьного обучения;

• Обеспечить детям плавное вхождение в систематическое обучение;

• Помочь родителям  в создании условий, способствующих интенсивному развитию познавательных возможностей дошкольников, привлечь их к активному участию в учебно-воспитательном процессе.

Задачи курса:

• Обеспечить преемственность между дошкольным и начальным школьным образованием;

• Диагностировать уровень готовности дошкольников к обучению в школе с целью определения их индивидуального уровня развития и разработки стратегии работы с каждым ребёнком в последующем;

• Формировать коммуникативные способности детей во взаимоотношениях: Ребёнок-Ребёнок, Ребёнок-Учитель, Ребёнок-Родитель;

• Способствовать развитию произвольности психических процессов, становлению самооценки и самоконтроля, формированию положительной мотивации;

• Развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию, абстрагирование;

• Оказывать помощь родителям в подготовке детей к школе.

Основные принципы работы педагогов при подготовке детей к школе:

— учет индивидуальных особенностей и возможностей ребят;

— уважение к ребенку, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью;

— комплексный подход при разработке занятий;

— систематичность и последовательность занятий;

— вариативность содержания и форм проведения занятий;

— наглядность.